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조음장애치료-의사소통중심법
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특수교육자료실1
작성자 특수교육        
작성일 2010-01-31 (일)
분 류 치료
첨부#1 9.hwp (48KB) (Down:15)
ㆍ추천: 0  ㆍ조회: 3867      
조음장애치료-의사소통중심법
 

1. 서  론

1.1 개발의 배경

1.2 용어의 정의



2. 의사소통중심 조음치료 프로그램의 합리성

  2.1 기본원리에서의 합리성

   2.1.1 의사소통 자극의 원리

   2.1.2 의사소통 반응의 원리

   2.1.3 의사소통 강화의 원리

   2.1.4 의사소통 - 학습 시스템에 관한 원리

   2.1.5 의사소통중심 학습배경의 원리

  2.2 언어기능의 일반화

   2.2.1 언어기능의 일반화 수준

   2.2.2 의사소통 중심법과 일반화

  2.3 일반 학습이론에서의 합리성



3. 의사소통 중심법의 요건

  3.1 아동의 요건

  3.2 치료사의 요건



4. 의사소통 중심법의 기본 구조

  4.1 진단의 구조

   4.1.1 생육사 진단 및 평가 요소

  4.1.2 생육사 평가 요소

  4.2 치료 절차 및 요소

   4.2.1 치료 목표 요소

   4.2.2 치료 활동의 분절요소



5. 요약 및 결론

  5.1 의사소통 중심법의 합리성

  5.2 의사소통 중심 조음치료프로그램의 기본구조





■ 과제 및 퀴즈, 토의 사항

1. 의사소통 중심법의 요건에 대해서 설명하시오.

2. 의사소통 기법의 기본 원리에 대해서 설명하시오.

3. 의사소통 기법의 치료 절차에 대해서 비판하시오.



■참고문헌

- 석동일(1999). 조음 및 음운장애 치료. 대구대학교출판부.

- John E. Bernthal, Nicholas W. Bankson(1988). Articulation and Phonological Disorders.




       
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