강좌의 목표

1. 전통적 기법의 5개의 하위 영역의 종류를 설명할 수 있다.

2. 전통적 기법의 5개의 하위 영역 프로그램의 목적을 설명할 수 있다.

3. 전통적 기법의 5개의 하위 영역의 프로그램의 구조 및 사용되어지는 기법들을 이해할 수 있다.

  본 장에서는 전통적 기법 프로그램을 크게 다섯 하위 영역으로 감각?지각, 음의 확립, 음의 안정, 전이, 유지 단계로 나누었습니다. 하나의 음에 대해 첫 단계부터 시작하여 마지막 단계까지 치료를 실시해 나가는 것이 기본적인 치료 구조이지만, 치료 대상에 따라 중간 부분에서 치료를 시작할 수 도 있으며 한 부분만을 이용한 치료도 가능합니다.

  청능훈련이 기초가 되는 전통적 기법 프로그램의 첫 단계는 표적음의 표준을 명확히 이해하고 변별할 수 있도록 하는 감각?지각 훈련이 실시되며, 그 다음으로 표적음을 음소에서 문장까지 확립시키는 음의 확립 훈련, 음이 확립되어지면 음을 쉽게 빨리 말하면서도 정조음하도록 하는 안정 훈련을 실시합니다. 오조음이 정조음 되고 안정되면 언어적, 환경적인 변화를 주어 전이훈련을 시키고, 학습된 능력을 파지시키기 위해 몇주, 몇 달 간격으로 유지 훈련을 실시합니다.

강좌의 내용

1. 감각?지각훈련

 1.1 프로그램의 내용

 1.2 프로그램의 구조

2. 음의 확립

 2.1 프로그램의 내용

 2.2 프로그램의 구조

3. 음의 안정훈련

 3.1 프로그램의 내용

 3.2 프로그램의 구조

4. 전이 단계

 4.1 프로그램의 내용

 4.2 프로그램의 구조

5. 유지단계

 5.1 프로그램의 내용

 5.2 프로그램의 구조

과제 및 퀴즈, 토의사항

1. 전통적 기법 프로그램의 실제에서 구성되는 5개의 하위 영역의 단계 및 종류를 설명하시오.

2. 전통적 기법의 5개의 하위 영역 프로그램의 실시 목적을 설명하시오.

3. 각 하위 영역의 프로그램의 구조 및 사용되어지는 하위 기법들을 이해하고 설명하시오.

참고문헌

이현복 (1992). 한국어의 표준발음. 교육과학사.

석동일 (1999). 조음 및 음운장애 치료. 대구대학교 출판부.

Logemann, J. A. (1984). Management of acquired articulation disorders in adults. In H. Winitz (Ed.), Treating articulation disorders: For clinicians by clinicians. Baltimore: University Park Press.

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