|
장애등급판정기준(보건복지가족부 고시 제2009-227호 2010.1.1 시행)
ㆍ작성자 |
특수교육
|
ㆍ작성일 |
2009-12-18 (금) |
ㆍ분 류 |
정책,복지 |
ㆍ첨부#1 |
st.pdf
(4,353KB) (Down:6)
|
|
ㆍ조회: 3171
|
|
|
장애등급판정기준(보건복지가족부 고시 제2009-227호 2010.1.1 시행)
진단의사가 1~3급 장애진단서를 발급하는 경우 장애상태의 확인을 위한 '장애등급판정기준'상 장애유형별 참고서식, 검사자료, 진료기록지를 반드시 해당 장애인등록 신청자에게 제공하여 행정관청에 제출되도록 하여야 합니다. 1. 목 적 이 기준은 장애인복지법시행규칙 제2조 및 [별표 1]의 장애인의 장애등급표에 의한 장애등급 사정기준을 구체적으로 해석하고 표준진단방법을 제시하여 정확하게 장애등급을 판정하도록 하기 위한 것이다. 2. 적용범위 가. 이 기준은 장애인복지법 제32조의 규정에 의하여 특별자치도지사? 시장? 군수?구청장에게 장애인등록을 신청한 사람의 장애등급을 진단? 판정하는 때에 적용한다. 나. 장애인복지법 제32조의 규정에 의하여 장애인으로 등록할 수 있는 사람은 아래 장애인의 분류에 해당되는 사람으로서 장애인복지법 시행규칙 [별표 1]의 장애인의 장애등급표에 서 정하는 기준에 부합하는 정도의 장애가 있는 사람이다. *자세한 사항은 첨부된 파일을 참조하세요 *문의 : 보건복지콜센터 129 *출처 : 보건복지가족부(2009-12-14)
|
|
111 |
국어 |
기본음절표 익히기 [2]
|
|
| |
|
|
110 |
국어 |
수준별 받아쓰기 자료
|
특수교육 |
| |
|
|
109 |
국어 |
낱자익히기 학습지
|
특수교육 |
| |
|
|
108 |
국어 |
받침없는 글자의 이해
|
특수교육 |
| |
|
|
107 |
국어 |
학습부진아 읽기-쓰기 자료
|
특수교육 |
| |
|
|
106 |
국어 |
읽기, 쓰기 개별화 교수, 학습 자료집
|
특수교육 |
| |
|
|
105 |
국어 |
경필쓰기
|
|
| |
|
|
104 |
음악 |
동요악보
|
특수교육 |
| |
|
|
103 |
개별화 |
개별화교육프로그램 길잡이
|
특수교육 |
| |
|
|
102 |
개별화 |
개별화 교육계획 작성·운영지침
|
특수교육 |
| |
|
|
101 |
개별화 |
개별화 교육계획 작성 · 운영 지침 개발 연구
|
알자넷 |
| |
|
|
100 |
정책,복지 |
장애등급판정기준(보건복지가족부 고시 제2009-227호 2010.1.1 시행)
|
특수교육 |
| |
|
|
99 |
정책,복지 |
초·중등학교 교육과정 일부개정 [제2009-37호, 교육과학기술부고시, 2009.9.23]
|
|
| |
|
|
98 |
정책,복지 |
특수학교교육과정 고시 일부개정 교육과학기술부 제2009-37호
|
특수교육 |
| |
|
|
97 |
정책,복지 |
유치원 및 초등,중등,특수학교 등의 교사자격 취득을 위한 세부기준 고시(제2009-29호)..
|
특수교육 |
| |
|
15
|
|