국어과 이야기 지도 방법

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국어과 이야기 지도 방법

제2회 참교육실천보고대회 연구보고서

특수교육분과

국어과 이야기 지도 방법

(흥부전을 중심으로)

개요
본문
  1. 학생 특성
  2. 목표
  3. 지도 계획
  4. 수업 계획안 예시
  5. 수업을 하고서

안선영

전국교직원노동조합 강원지부 특수교육위원회

속초설악중학교

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	전체보기 (800) 국어 (54) 수학 (44) 사회 (16) 과학 (8) 직업,진로,전환 (23) 치료 (68) 음악 (14) 미술 (20) 체육 (45) 평가,진단,검사 (56) 장애예방,재활 (32) 인식개선 (59) 통합교육 (31) 특수교육일반 (101) 교육학,교육과정 (24) ICT, 보조공학 (29) 수업자료 (31) 학급운영 (24) 정책,복지 (77) 연수 (29) 개별화 (2) 임용고시 (2) 주제학습 (8)

65	특수교육일반	전교조제5회 전국참실대회 특수교육분과 자료집	특수교육

64	특수교육일반	4회 전국참실대회 특수교육분과 자료집	특수교육

63	특수교육일반	전교조제3회참교육실천대회특수교육분과자료집	특수교육

62	통합교육	학급에서의 특수아 지도	특수교육

61	국어	국어과 이야기 지도 방법	특수교육

60	체육	뇌성마비 아동의 신체활동능력 신장을 위한 수중발달운동 프로그램 개발 및	특수교육

59	사회	현장학습을 통한 장애아동의 적응력 신장	특수교육

58	통합교육	창의적 생태학습 프로그램	특수교육

57	통합교육	제2회 “함께 하는 여름 가족캠프”	특수교육

56	통합교육	지체부자유 유치부 학생의 통합교육	특수교육

55	통합교육	통합학급 협력수업 [1]	특수교육

54	통합교육	‘우리친구 되기’ 일일 통합캠프	특수교육

53	인식개선	유아를 위한 장애 이해 및 통합교육활동 자료	특수교육

52	장애예방,재활	섭식 기능의 훈련 [1]	특수교육

51	장애예방,재활	뇌성마비아 섭식 기능 이상 [1]	특수교육

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