특수교육 알자넷
   

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[ 도서 정보 ]
1. 특수교육 특수교육학   [새창] hit:3836 ,   2011-11-11
  /* edu2 */ aladdin_ttb_key = 'ttbdv-6mm1957004'; aladdin_ttb_channel = '34591'; aladdin_ttb_width = '243'; aladdin_ttb_height = '182'; 정대영 (지은이) | 창지사 | 2011-08-25 머리말 3 제1장 특수아동과 특수교육1. 개인의 특수성 162. 장애인에 대한 다학문적 관점 213. 장애 명칭의 긍정적 및 부정적 측면 244. 장애아동의 출현율과 특수교육대상자 현황 285. 특수교육대상자의 선정 및 학교 배치 296. 교사의 역할 327. 특수교육법과 기타 관련법 348. 특수교육의 과제 38요약 41토의문제 43 제2장 특수교육의 동향과 이슈1. 통합교육 472. 개별화교육 553. 증거기반의 실제 584. 차별화된 교수 595. 의뢰전중재팀과 중재반응법 606. 협력적 팀접근 617. 일반교육과의 협력 ...

2. 특수교육 지적장애아 교육   [새창] hit:2203 ,   2011-06-12
  /* 90 */ aladdin_ttb_key = 'ttbdv-6mm1957004'; aladdin_ttb_channel = '32457'; aladdin_ttb_width = '243'; aladdin_ttb_height = '182'; 지적장애아 교육이나미 (지은이) | 청목출판사 | 2011년 1월서언 제1장 장애인 교육의 시대적 조류 제2장 지적장애의 정의 제3장 진단 및 분류 제4장 원인 및 예방 제5장 지적장애 특성 제6장 교육실태 제7장 개별화교육계획 제8장 유아특수교육 제9장 경도 지적장애를 위한 교수적 지원 제10장 중도 지적장애를 위한 교수적 지원 제11장 전환교육 제12장 사회적 지원 제13장 가족 지원 제14장 통합교육 부록 참고문헌 찾아보기

3. 특수교육 특수아동상담   [새창] hit:2470 ,   2011-02-23
  /* 64 */ aladdin_ttb_key = 'ttbdv-6mm1957004'; aladdin_ttb_channel = '30066'; aladdin_ttb_width = '243'; aladdin_ttb_height = '182'; 김동일 (지은이) | 학지사 | 2002-01-10 제1부 특수아동상담의 기초 1. 특수아동과 상담 : 서설 ... 11 2. 특수교육과 특수아동 ... 35 3. 상담이론 : 변화를 위한 전략 ... 53 제2부 영역별 상담전략 4. 학습장애 및 주의력결핍 . 과잉행동장애 상담 ... 83 5. 정신지체 및 발달장애 상담 ... 119 6. 정서 및 행동장애 ... 153 7. 감각장애, 신체장애, 의사소통장애 상담 ... 177 8. 영재아동 ... 209 제3부 특수아동상담의 다양성 9. 특수아동 가족을 위한 상담 ... 237 10. 교사를 위한 자문 ... 265 11. 진단과 평가 ... 281 12. 전환교육 ... 329 제4부 특수아동상담...

4. alja 특수교육학 영역별기출문제   [새창] hit:3313 ,   2010-12-24
  /* 17 */ aladdin_ttb_key = 'ttbdv-6mm1957004'; aladdin_ttb_channel = '28223'; aladdin_ttb_width = '243'; aladdin_ttb_height = '182';   김민아 (지은이) | 열린교육 | 2010-05-11     1단원 정신지체1. AAMR의 정의2단원 시각장애1. 시각장애의 정의2. 시각장애의 원인과 판별3. 시각장애동의 특성4. 저시력5. 시각장애아동의 교육3단원 청각장애1. 청각장애의 진단2. 특성3. 교육4단원 정서ㆍ행동장애1. 개념적 모델2. ADHD3. 법 정의4. 정서ㆍ행동장애 유형 1단원 정신지체1. AAMR의 정의2단원 시각장애1. 시각장애의 정의2. 시각장애의 원인과 판별3. 시각장애동의 특성4. 저시력5. 시각장애아동의 교육3단원 청각장애1. 청각장애의 진단2. 특성3. 교육4단원 ...

5. 특수교육.net 장애청소년 전환교육   [새창] hit:2170 ,   2010-12-23
  /* 14 */ aladdin_ttb_key = 'ttbdv-6mm1957004'; aladdin_ttb_channel = '28183'; aladdin_ttb_width = '243'; aladdin_ttb_height = '182';   박현숙 | 박희찬 (옮긴이) | 시그마프레스 | 2006-09-10   제1장 중등특수교육에 대한 관점제2장 전환교육 및 서비스 모델제3장 전환교육 및 서비스의 지침제4장 학생과 가족제5장 전환 평가제6장 고용으로의 전환제7장 직무 배치, 훈련, 지도관리제8장 중등이후 교육으로의 전환제9장 독립적 및 상호의존적 성인생활로의 전환제10장 교수 전략제11장 학교와 지역사회 자원:연계와 의뢰제12장 전환 교육 및 전환 서비스 제공에 대한 논점들    

6. 특수교육.net 최신특수교육   [새창] hit:2718 ,   2010-12-22
  /* alja6 */ aladdin_ttb_key = 'ttbdv-6mm1957004'; aladdin_ttb_channel = '28144'; aladdin_ttb_width = '243'; aladdin_ttb_height = '182'; William L. Heward (지은이) | 김진호 (옮긴이) | 시그마프레스 | 2006-09-01   특수아동에 대한 최신 자료와 정보, 도표, 교수방법, 대안적 교육배치, 최근 쟁점 및 미래 동향 등이 체계적으로 수록된 특수교육 개론서로, 3개의 부와 15개의 장으로 구성되어 있다. 장애인들은 학교, 가정, 작업장 및 지역사회에서 비장애인들과 같은 환경에서 살고 같은 프로그램에 참여할 권리를 가지고 있고, 효과적인 특수교육을 받고 자기결정할 권리가 있다는 신념을 이야기한다. 또한 특수교육은 학교와 가정 간의 협력뿐 아니라 다른 관련 ...

[ 특수교육자료실1 ]
1. alja 장애학생 현장실습 메뉴얼 [1]   [새창] hit:3485 ,   2011-03-27
    지역사회 현장실습이란 직업교육을 받고 있는 학생들에게 직무나 직종별현장 적응력을 향상시키기 위하여 실시하는 교육과정입니다. 장애학생의 경우 교육현장과 산업현장간의 전이에 적응하는 시간이 많이 요구될 뿐만 아니라 학교 교육에 포함되지 않았던 직종에 취업하고자 할 경우 장기간의 별도 훈련을 필요로 하므로 학교 교육과정과 연계된 현장실습을 거쳐 취업하는 일은 학생 자신이나 국가를 위해서 필요한 일이라 할 수 있습니다.이 매뉴얼은 현장실습 운영의 법적·교육과정적 근거, 현장실습 운영의 일반적 지침, 현장실습 운영 유형별 구체적인 사례, 효과적인 현장실습 운영절차, 현장 실습 담당 교사들이 ...

2. 특수교육 전환교육   [새창] hit:3896 ,   2011-02-28
  전환교육 1. 전환교육의 개념과 필요성 1)전환교육의 개념  * IDEA(미국장애인교육법)   → 학교로부터 대학교육, 직업교육, 지원고용을 포함한 통합된 고용, 평생교육, 성인을 위한 서비스, 독립생활, 혹은 지역사회에의 참여를 포함하는 학교 졸업 후 활동으로의 이동을 촉진하는 결과중심 과정으로 고안된 일련의 지정된 학생을 위한 활동이다. 일련의 지정된 활동은 반드시 학생 개인의 욕구를 바탕으로 하여 학생의 취미와 흥미를 고려해야 하며, 수업, 지역사회의 경험, 고용 및 고교졸업 후의 성인 생활에 관한 목표, 그리고 필요하다면 일상생활 기술의 습득과 기능의 평가를 포함해야 한다.   ①결과중심...

3. 특수교육 장애학생의 직업전환교육 방안   [새창] hit:2581 ,   2011-02-28
  장애학생의 직업전환교육 방안 김  상  국(도량초등학교 교사)

4. 특수교육 발달장애인의 전환교육(플래쉬)   [새창] hit:3489 ,   2011-02-28
  http://www.itall.or.kr/vod/flash/up2005_unit_17/main.html 발달장애인의 전환교육에 대한 개요와 학습목표, 내용, 지도단계, 가족의 역할과 실천등의 메뉴로 이루어져 있습니다. 도움나라에 링크되었습니다.

5. 특수교육 특수교육의 길잡이 [3]   [새창] hit:3482 ,   2011-02-18
        차    례   제1장 특수교육의 이해   1. 특수교육의 정의 및 대상 3  2. 특수교육 용어 4  3. 특수교육 관련 행정 조직 5  4. 특수교육 관련 법체계 6  5. 장애인 등에 대한 특수교육법 7  6. 특수교육대상자 선정·배치 절차 10  7. 특수교육대상자 의무교육 및 취학의무의 유예 11  8. 특수교육 교원 자격 및 배치 13  9. 특수학교(급) 학생 정원 및 학교 시설 16  10. 장애인 등록 및 차별금지 17  11. 장애학생 학교폭력 예방 18  12. 예산 회계 20 제2장 특수학교(급) 교육과정   1. 교육과정 구성의 방향 25  2. 유치...

6. 특수교육 특수학급 운영을 위한 안내서 [2]   [새창] hit:4042 ,   2009-01-07
   가고 싶은 학교, 즐거운 교실  - 특수학급 운영을 위한 안내서 - 연구자 류 문 화 (국립특수교육원)김 현 진 (국립특수교육원)장 병 연 (국립특수교육원)차           례Ⅰ. 특수교육의 이해 1   1. 특수교육이란 2   2. 특수교육대상자 2   3. 장애유형별 특성 6Ⅱ. 특수학급 운영의 실제 18   1. 특수학급의 정의 19   2. 특수학급 교육대상자 19   3. 특수학급 교사의 역할 22   4. 특수학급 교육대상자 선정 및 배치 24   5. 특수학급 운영형태 37 Ⅲ. 통합교육의 이해 39   1. 통합교육의 필요성 40   2. 통합교육의 효과 41   3. ...

7. 특수교육 장애유아 통합에 따른 문제와 선결 요건   [새창] hit:3700 ,   2010-02-20
    장애유아 통합에 따른 문제와 선결 요건 장애유아들이 일반교육 환경에서 교육받아야 한다는 것과 유아의 능력별 교육이 최대한 조화를 이루어야 한다는 사실은 당연한 이상이다. 그러나 이 양자간의 합일은 쉽게 이루어지지 않는다는 것 또한 현실이다. 단순한 교실환경의 물리적 이동만으로 충분한 보상교육이 보장될 수 없고, 어떤 유아들의 경우에는 오히려 역효과를 가져올 수도 있다. 일반적으로 장애유아들로 선별되면 경증이상의 발달장애를 수반하고 있지만, 나아가 장애상태가 심각하면 할수록 통합환경에서의 학습 수행의 성공은 그만큼 더 어려워진다. 예를 들어, 문제가 아주 심각한 어떤 유아들의 경우에는 ...

8. 특수교육 생산적 복지와 장애학생의 직업교육   [새창] hit:3788 ,   2010-01-07
    생산적 복지와 장애학생의 직업교육                                                                        조인수(대구대학교특수교육과 교수) Ⅰ. 머리말  장애인교육의 이상은 재활을 통한 복지의 실천에 있다. 재활은 복지란 커다란 틀 속에서 이루어지는 종합적인 과정으로 의료, 교육, 심리, 사회, 직업 등 재활영역간 상호협력 체제가 요구되는 통합적?역동적 형태로 이루...

9. 특수교육 전환교육 프로그램 학습자료 [1]   [새창] hit:3161 ,   2010-01-07
  전환교육 프로그램 학습자료

10. 알자넷 특별한 교육적 요구 학생의 직업 전환교육 [1]   [새창] hit:2646 ,   2009-01-22
    특별한 교육적 요구 학생의 직업전환교육   조 인 수 | 대구대학교 특수교육과 교수 ischo@daegu.ac.kr 직업은 단순히 생계를 유지하기 위한 수단일 뿐 아니라 일의 기쁨과 소명을 받는 생애의 중요한 일이다. 따라서 장애학생들에게 사회에 진출하여 직업을 가질 수 있도록 하는 일은 통합이란 측면에서뿐만 아니라 그들의 인권 측면에서도 아주 중요하다. 직업훈련과 전환교육의 일반적인 현황과 방법론, 그리고 앞으로의 과제를 살펴봄으로써 장애학생들의 직업교육에 도움이 되길 기대한다. 태그 : 직업, 전환, 전환교육, 조인수, 특수교육

11. 특수교육 특수학급의 전환교육 [2]   [새창] hit:3568 ,   2009-01-20
  목         차I.특수학급의 전환교육 1 1. 특수학급 전환교육의 필요성 1 2. 특수학급 전환교육의 목적 2 3. 전환교육의 모형  2II. 전환교육의 구성 3 1. 개별화 전환교육계획의 구안과 절차 3 2. 전환교육 프로그램 운영계획 4 3. 전환교육 프로그램의 특성 5 4. 자료활용 안내 7 5. 전환교육 연간 계획표   9 III. 전환교육의 실제 11 1. 진로교육 11  1) 진로의 탐색 11   (1) 진로의 이해 11   (2) 진로의 유형 21  2) 진로결정 과정 28   (1) 자기 이해 28   (2) 긍정적 자아개념 형성 44...

12. 특수교육 특수교육자료목록(국립특수교육원원격교육연수원학습센터)   [새창] hit:4550 ,   2008-07-02
  시각장애학생의 교수 - 학습지도 방법  저자 : 김영일 시각장애학교의 전환교육  저자 : 김기창 시각손상학생의 교수-학습 전략  저자 : 한성희 시각손상학생의 일상생활훈련  저자 : 김은숙 시각손상학생의 교수-학습의 방법과 평가  저자 : 임안수 장애학생의 직업 수행 능력 평가(청각.지체.시각)  저자 : 홍력라 시각장애 교육의 국제 동향  저자 : 김종무 시각장애인과 음성합성 기술의 활용  저자 : 서인환 시각장애인과 점역 프로그램의 활용  저자 : 김석일 시각장애인과 전환 교육  저자 : 이효자 시각장애인과 컴퓨터 통신 활용 방법  저자 : 길태영 시각장애인아의 이해와 교육  저자 : ...

13. 특수교육 특수학급 운영방안 및 실제 [1]   [새창] hit:3821 ,   2008-06-10
    특수학급 운영방안 및 실제 소속 서부교육청 성명   김 숙 경  본 강의는 특수학급 운영체제 , 교육환경, 교육과정 및 교육방법에 대한 올바른 이해와 효율적인 통합교육을 위한 특수학급의 지원 방안을 모색하는데 그 목적이 있다.   목     차 Ⅰ. 머릿말                                                                 1 Ⅱ. 특수학급 교육대상자의 선정?...

14. 특수교육 전교조제5회 전국참실대회 특수교육분과 자료집   [새창] hit:3409 ,   2008-03-26
        1-분과 특수교육분과 운영계획 2-장애학생과 함께하는 전래놀이(참실국) 3-경북 주제통합교육과정을 만들며(강은미) 4-서울 나는 특수교사이다.(이연옥) 5-충남 특수학교에서 바라본 통합교육의 방향과 지향점(김영란) 6-충북 중증중복화 되어가는 어느 특수학교 이야기(김경숙) 7-경북 특수학급의 고민과 실천 활동중심 통합교육과정(이매남) 8-대구 다중지능이론에 근거한 장애아동의 창의성 교육(임남영) 9-전남 교육과정 수정을 통한 학생참여(이태숙) 10-충남 경도정신지체 및 학습장애아를 위한 절충식 문자지도(송수지) 11-충남 특기적성 사물놀이를 활용한 통합교육 사례(오은주) 1...

15. 특수교육 4회 전국참실대회 특수교육분과 자료집   [새창] hit:2781 ,   2008-03-26
    Ⅰ.들어가며 분과특수교육분과 운영계획                                                 i 책상은 책상이다.                                                        viii Ⅱ. 제 4회 전국 참교육실천 대회 발표 및 토론 주제 실질적인 통합교육 지원을 위...

16. 알자넷 장애학생 직업교육 [1]   [새창] hit:3116 ,   2008-02-11
  특집 _장애학생 직업교육     특별한 교육적 지원 요구학생의 직업·전환교육 실태와 과제   - 조인수 정서장애학교의 직업교육   - 김달봉·김종환 지체부자유학교의 직업교   - 이성욱 발달장애학생의 중등교육 이후 직업교육     - 원광복지관의 사례를 중심으로 (편집부)     장애인 직업능력개발훈련의 운영방향 - 김현  

[ 특수교육자료실2 ]
1. 특수교육 전환교육을 위한 부모의 역할   [새창] hit:1852 ,   2011-02-28
  전환교육을 위한 부모의 역할성남방송고등학교 통합형 직업교육 거점학교 특수교육부장, 광주하남교육지원청 직업전환교육지원센터 부센터장  황 윤 의강의 목표 ◈ 전환교육의 필요성을 인식한다. ◈ 전환교육을 계획, 실시하기 위한 부모의 역할을 인식한다. ◈ 가정에서의 직업교육 방법을 살펴보고, 자녀교육에 적용한다. 

2. 특수교육 현장중심직업전환교육   [새창] hit:1394 ,   2011-02-28
  현장중심 직업전환교육을 통한 장애학생의 직업적응능력 신장   남 현 주?춘천동원학교 교사

3. 특수교육 " 학교에서 사회로 " 전환교육의 실제   [새창] hit:1826 ,   2011-02-28
  충청남도교육청의 2006년도 자료입니다.   1 권 ◈ 전환교육의 이론 및 적용  1◈ 특수학급의 전환교육  35● 초등학교 특수학급  37● 중학교 특수학급  71● 고둥학교 특수학급  107◈ 장애인 고용정책과 외국 사례  151 2 권◈ 특수학교의 전환교육  1● 특수학교 초등부  3● 특수학교 중학부  41● 특수학교 고등부  77● 특수학교 전공과  111

4. 특수교육 전환교육 계획수립과 과정   [새창] hit:1854 ,   2011-02-26
    대구대학교 조인수교수님의  "두뇌한국21 특수교육 교육?연구단 월요세미나 제4 회" 자료입니다. Ⅰ. 전환교육의 배경과 필요성Ⅱ. 전환교육의 개념 및 과정 Ⅲ. 전환교육의 모형         Ⅳ. 전환교육의 구성 Ⅴ. 전환교육의 계획수립과정Ⅵ. 직업전환기 성인을 위한 직업상담 구성요소Ⅶ. 요약 및 결론

5. 특수교육 특수교육 핵심   [새창] hit:2235 ,   2009-04-07
   Ⅰ. 장애아동의 교수학습지도와 실제 5    1. 장애영역별 교수-학습 전략 5    2. 교과영역별 교수-학습 전략 9    3. 교수학습의 지도와 실제 15Ⅱ. 전환교육 47    1. 전환교육의 이해 47    2. 전환교육의 실제 79Ⅲ. 통합교육 113    1. 협력교수 113    2. 통합학급 운영의 실제 146Ⅳ. ADHD아동을 위한 치료교육 213    1. 총론 213    2. ADHD(주의력결핍-과잉행동장애)란? 220    3. ADHD 아동의 주의집중 훈련 223    4. 주의집중 훈련의 실제 224    5. ADHD 아동의 사회...

6. 특수교육 특수교육시작은 이렇게-희망경기교육특수교육장학자료   [새창] hit:2761 ,   2008-04-05
  희망경기교육특수교육장학자료입니다. 총 136쪽분량입니다.   제 1 부 특수교육의 이해   Ⅰ. 특수교육의 개요    1. 특수교육 용어의 정의    2. 특수교육의 최근 동향  Ⅱ. 특수교육 관련 법규    1. 특수교육 관련 법령    2. 장애인 등에 대한 특수교육법  Ⅲ. 장애영역별 교육적 접근    1. 시각장애    2. 청각장애    3. 정신지체     4. 지체장애    5. 정서ㆍ행동장애    6. 자폐성장애    7. 의사소통장애    8. 학습장애    9. 건강장애    제 2 부 특수학교(급) 교육...

[ 특수교육자료실4 ]
1. 특수교육 전환교육의 모형 에 관한 일 연구   [새창] hit:1238 ,   2011-02-28
  전환교육의 모형 에 관한 일 연구 박 석 돈** 대구대학교 직업재활학과 교수

[ 알자넷뉴스 ]
1. 특수교육 경기도, ‘용인강남학교’ 개교   [새창] hit:2294 ,   2011-04-26
    경기도는 장애학생의 자기 주도적 학습 능력 배양을 위해 총사업비 195억(도비 75억)을 투입하여 설립한 용인강남학교가 26일 준공 및 개교식을 갖는다 용인강남학교는 용인지역 특수교육 대상 가정의 숙원사업으로 2005년 1월 용인시 장애인 학부모 단체에서 관내 장애인 재활을 위한 특수학교 건립 지원을 요청해 옴에 따라 경기도와 용인시 그리고 강남학원이 2005년  MOU를 체결하고 지금까지 추진해 왔으며 3월 2일 개교하여 현재 수업을 실시 중이다. 용인지역에는 그동안 특수학교가 없어 일반학교의 특수학교를 이용하기 어려운 중증장애를 가진 학생과 학부모들이 먼 곳으로 통학하는 등 불편이 컸다. ...

2. 특수교육 장애학생 직업재활 새 모델.. 상담에서 취업까지   [새창] hit:2101 ,   2010-07-21
      특수교육 대상 학생들을 위한 성공적인 진로?직업교육으로 상담에서 취업에 이르는 직업재활 과정의 새로운 모델이 제시됐다. 경기도광주하남교육청(교육장. 김성기)은 20일, 전국 최초의 교육청 설치형인 직업전환교육지원센터 운영결과보고회를 가졌는데, 그간 운영했던 현장중심, 지역중심 직업전환 교육의 성과가 전국적 으로 확산될 것으로 보인다. 이날 보고회에는 김상곤 경기도교육감을 비롯, 유관기관 관계자, 전국특수교육담당 장학사, 특수교사, 직업담당교사 등 250여명이 참석해 교육청 모델의 지원 체계와 방법, 현장 적용 방안에 대해 높은 관심을 보였다. 김상곤 교육감은 격려사를 통해 광주하남교육청...

3. 특수교육 제30회 장애인의 날 기념 유공자 130명 표창   [새창] hit:2325 ,   2010-04-21
  - 땀과 열정이 특수교육의 미래를 밝히다 - □ 교육과학기술부(장관 안병만)는 2010년 4월 20일 제30회 장애인의 날을 맞이하여 장애학생의 학습권 보장에 선도적인 역할을 수행한  교원 104명, 특수교육관련 업무 수행 및 지원에 공헌한 일반직공무원 19명과 사립학교직원 3명, 건강장애로 장기치료를 받고 있는 학생들의 학업지속 및 사회적응에 기여한 병원학교 관계자 4명 등  모두 130명에게 표창장을 전수하고 그 노고를 격려하였다. □ 안병만 교육과학기술부장관은 특수교육분야 현장에서 장애학생들의 교육력 향상 및 장애극복 의지고취 등을 위해 보이지 않는 곳에서도 궂은 일을 묵묵히 수행한 교직원, 건강장애...

4. 특수교육 경남지방선거장애인연대, 복지ㆍ교육정책 7대 요구안을 발표   [새창] hit:2000 ,   2010-04-07
  경남지방선거장애인연대는 5일 도청 프레스센터에서 기자회견을 열어 장애인 복지증진을 위한 복지ㆍ교육정책 7대 요구안을 발표한 뒤 "이번 선거는 16만 장애인의 복지가 한단계 도약하는 계기가 되길 바란다"고 말했다. 장애인연대가 이날 발표한 복지정책은 장애인을 위한 복지예산 증액과 맞춤형 일자리 개발, 발달장애인 지원확대, 평생교육연수원 건립, 장애인 거주권 확보, 장애아동 및 여성장애인 성폭력방지와 보호 프로그램 개설, 장애인정책과 신설 등이다. 또 교육정책은 특수교육 혁신추진단 설치, 경남특수교육원 설치 및 시ㆍ군 특수교육지원센터 내실화, 특수교육대상자 방과 후 교육 돌봄 서비스 지원체계 구축, 장...

5. 특수교육 김제교육청, 중·고등학교 특수교육대상학생 직업전환교육 실시   [새창] hit:1902 ,   2009-11-03
     김제교육청(교육장 노권엄)이 주관하고 김제특수교육지원센터에서 주최하는 중·고등학교 특수교육대상학생들 직업 및 전환교육의 일환인 전주 MBC방송국 탐방이 2009년 10월 30일 실시되었다. 이번에 실시된 전주 MBC방송국 탐방은 중·고등학교 특수교육대상학생들에게 접해보기 힘든 방송국을 직접 탐방함으로 방송국에서 하는 일과 방송에 관련된 다양한 직업의 종류를 알아보고 자신의 진로에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 마련하기 위해 실시되었다.  전주 MBC방송국 내에 있는 시청자 미디어센터에 들러 전주 MBC방송국에서 하는 일과 진행하고 있는 프로그램에 대해 알아보고 학생들이 직접 데스크에 나와 ...

[ 칼럼,만평 ]
1. alja 장애인교육은 교육공공성 측정의 바로미터다   [새창] hit:2767 ,   2008-11-21
  [칼럼] 교육공공성 침해될수록 장애인교육권 더욱 침해   2008년 11월 20일 (목) 08:29:07 정영현(울산장애인부모회 사무국장)     장애인교육주체들의 염원이 서린 [장애인등에대한특수교육법](이하 장애인교육법)은 시행 첫 해 발효와 동시에 사망선고를 받았다. 세상에 이렇게 비참하게 태어난 법률은 없을 것이다. 지난 4년동안 130여일의 단식, 삭발, 국회의사당 점거, 수억원의 벌금을 감내하면서 만든 장애인교육법이 이명박 정부 등장과 함께 수포로 돌아간 지금 ‘장애인교육법’을 지키라는 소박한 요구를 가지고 장애인부모 등 장애인 교육주체들은 교육청 앞마당에서 투쟁을 하고 있다. 특수학급 신증설 수...

[ 자유게시판 ]
1. 권재철 안녕하세요~ [1]   [새창] hit:1589 ,   2012-12-13
  좋은 사이트군요. 개인적으로 장애학생의 전환교육의 실제에 관련된 자료를 다운받고 싶어서 글을 남깁니다. 특수교육하는 교사로써 체계적인 시스템과 자료를 이용하는 것에 많은 어려움이 있는것 같습니다. 손오공이나 알자넷등 좋은 사이트를 통해 자료를 많이 얻고 있지만 좀더 체계적이고 풍부한 자료가 정리된어진 사이트가 필요하다는 생각을 했습니다. 초등의 경우 아이스크림이라는 유료사이트가 있는데 저희 특수교육 또한 이러한 사이트가 반드시 생겨야 한다는 개인적인 생각을 해봅니다.  앞으로 자주 들러서 이용하고 글을 남기도록 하겠습니다.   등업좀 부탁드립니다.


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