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통합교사를 위한 통합교육 지침서
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특수교육자료실1
작성자 특수교육        
작성일 2009-11-02 (월)
분 류 통합교육
첨부#1 inc.hwp (144KB) (Down:47)
ㆍ추천: 0  ㆍ조회: 3450      
통합교사를 위한 통합교육 지침서
 
이 자료는 대전혜광학교 김태경선생님께서 심혈을 기울여 만드신 자료입니다.(전체 64쪽)

<   차     례   >
Ⅰ. 특수교육의 이해
1. 특수교육의 정의 1
2. 특수교육의 성격 2
3. 특수교육의 목적 4
4. 특수교육과 학습환경 5
5. 특수교육 대상자 7
Ⅱ. 장애 학생의 이해
1. 장애의 이해 8
2. 학습장애 학생의 이해 11
3. 정신지체 학생의 이해 20
4. 정서장애 학생의 이해 28
Ⅲ. 통합교육의 이해
1. 통합교육의 필요성 35
2. 통합교육의 정의 35
3. 통합교육의 당위성 36
4. 통합교육의 효과 37
5. 통합교육을 위한 노력 38
6. 일반학생을 위한 장애 이해 교육   40
Ⅳ. 일반학급에서의 장애학생 지도
1. 교수?학습을 위한 전략 43
2. 교과별 학습 활동 45
3. 교육과정 수정 49
4. 통합교육의 환경 조성 51
Ⅴ. 일반학급에서의 문제행동 지도
1. 집착행동의 지도 방법 53
2. 주의산만 행동의 지도 방법 54
3. 이탈행동의 지도 방법 56
4. 상동행동의 지도 방법 57
5. 공격행동의 지도 방법 59
6. 부적절한 행동의 지도 방법 60
7. 성관련 문제행동의 지도 방법 62
8. 언어관련 문제행동의 지도 방법 63
 
출처 : 대전특수교육


       
이름아이콘 플로라
2011-04-29 15:54
비공개 글입니다.
   
 
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50 특수교육일반 특수교육의 정의 특수교육
49 정책,복지 2012특수교육 연차보고서 특수교육
48 특수교육일반 학습장애 지도방안 [1] 내빈
47 학급운영 통합학급 교사를위한 학급경영 길라잡이 특수교육
46 치료 언어장애의 진단방법 특수교육
45 치료 미술치료 특수교육
44 특수교육일반 발달장애 아동의 식사(편식)지도 및 식이요법 사례 특수교육
43 사회 장애학생을 위한 사회성 기술 훈련 [1] 특수교육
42 특수교육일반 세계 특수교육대상의 개념 [3] 특수교육
41 특수교육일반 학습장애아 교수­학습지도법 [2] alza
40 정책,복지 2010 특수교육 연차보고서 특수교육
39 평가,진단,검사 학습장애학생 선정 조건 및 절차 [1] 특수교육
38 특수교육일반 시각 장애아 미술의 치료적 입장 [2] 특수교육
37 치료 발달언어장애 [1] 특수교육
36 평가,진단,검사 시지각발달검사 (DTVP) [1] 특수교육
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